Acepto cookies de este sitio

Usamos cookies para que nos ayuden a mejorar este sitio web. Para saber más sobre los cookies que usamos, consultar nuestra Política de Cookies. Si usted continúa sin cambiar su configuración de cookies, usted consiente esta utilización pero si así lo desea, usted puede acceder a nuestra Política de Cookies para hallar información sobre como eliminar los cookies cambiando su configuración.

   |   Registrarse

Consejos útiles

  • Es recomendable llamar al colegio uno o dos días antes de empezar y presentarse y confirmar los horarios
  • El primer día llegue muy temprano: media hora antes para encontrarse con el Director de Estudios y asegurarse de estar al tanto de lo siguiente:
  • Política disciplinaria del colegio y sistema de recompensas
  • Procedimientos: registración de llegada y retiro de los niños, uso de los baños en horario de clases, obtención de bebidas, etc
  • Baños del personal, etc
  • Equipamiento deportivo: dónde se guarda, quién tiene la llave, etc
  • Procedimientos de primeros auxilios
  • Si van a ir a un club después de clases: ¿quién estará en el lugar? ¿Dónde los retirarán los padres? ¿Los padres deben firmar cuando retiran a los niños?
  • Llegue al colegio por lo menos 20 minutos antes del comienzo de la lección/sesión. Es importante que usted verifique anticipadamente el equipamiento del colegio que usará. Controle con los maestros si hay algún problema ese día con alguno de los niños.
  • Por lo menos al principio, usted debe ser el Sr. Pérez, no Juan, ya que esto contribuirá a su autoridad. “Profesor” es aceptable pero cuídese de que los niños usen su primer nombre.
  • Compórtese con tranquilidad, amigable pero firme. Trate a los niños con calma autoridad. Pídales que se cambien en silencio (pídalo, no lo diga), pero hágalo con firmeza. Es más fácil relajarse con los niños después de haber sido firme que la inversa.
  • Esté atento a los niños con necesidades especiales. El personal del establecimiento le debe informar quiénes requieren atenciones especiales. Puede haber un adulto que ayude a los niños con necesidades especiales durante sus sesiones. Puede ser necesario que usted adapte su planificación ligeramente de modo que los niños tengan un objetivo alcanzable. Tenga paciencia con los niños con necesidades especiales. Algunos otros niños pueden ser buenos ayudándolos: usted puede hacerlos trabajar en parejas. Si tuviera dudas hable con el maestro de la clase que sabrá lo que es más conveniente.
  • Asegúrese que todo el equipamiento que usted use sea guardado prolijamente en el depósito.
  • ¡Disfrute su trabajo! No hay nada mejor que trabajar con niños: ellos son tan entusiastas y se preocupan tanto en hacer las cosas bien que usted no puede dejar de disfrutar enseñarles. ¡Lo retribuirán con grandes sonrisas cada vez que llegue al colegio!
Videoteca
Juegos y ejemplos de prácticas
Aprendizaje online
Una serie de módulos de aprendizaje online para ayudarlo a desarrollar su coaching
Educación para entrenadores
Obtenga ayuda para la planificación de su curso de Coaching de World Rugby
Biblioteca de recursos
Encuentre y descargue recursos de coaching